平度市委党校主要负责人履行推进法治建设

第一责任人职责情况专题述法报告

平度市委党校常务副校长、校委会主任  王彬堂

我于2018年5月任平度市委党校常务副校长一职，根据述法工作要求，现将本人2024年以来履行法治建设第一责任人责任、推动本部门法治建设情况报告如下。

一、履行法治建设第一责任人职责情况

 2024年以来，本人坚持以习近平法治思想为指导，认真贯彻落实中央和省市委关于法治建设的各项决策部署，切实履行推进法治建设第一责任人职责，自觉运用法治思维和法治方式开展工作，推动我校法治建设工作有效开展。

（一）突出政治引领，扛牢法治建设政治责任

一是严格落实法治建设工作要求，坚持对法治建设、条文学习和法治教育进课堂等重要工作亲自部署、协调。明确市委党校法治建设工作领导小组成员，制定任务清单，明确责任分工，积极参与到法治建设中来，定期召开校委会学习研究法治建设重大问题，将法治建设与业务工作同部署、同推进、同落实，形成同向发力、齐抓共管的工作格局。二是坚持理论学习中心组学法制度，带头学习习近平法治思想、宪法、民法典及党内法规制度，积极组织全体教职工参与法律知识模拟考试，通过青岛干部网络学院、“三会一课”、主题党日等落实学法要求，提升法治素养，让法治思维根植领导干部头脑。三是结合工作实际，积极参与社会法治宣传活动，推动全校法治宣传工作创新发展。依托民法典宣传月、“12·4”国家宪法日以及重要法律法规实施日等重要普法时段和节点，开展重点突出、针对性强的集中法治宣传活动，组织教师赴旧店镇、南村镇等讲授法治教育课程，切实树牢法纪意识和底线思维。

（二）立足主责主业，全面提升法治教育质效

一是将法治教育纳入党校干部教育培训的重要内容，针对不同级别、不同类型的参训对象，在主体班次设置法治教学专题课程，实现法治教育课程在主体班次全覆盖。邀请青岛市委党校柴方胜教授、刘效敬教授，围绕《深入学习贯彻习近平法治思想》等进行授课，并将《习近平法治思想学习纲要》等列为干部学习培训必读书目，引导党员干部自觉用习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作。已在12期主体班次开设法治课程，培训学员1747人。二是加强法治课程开发设计，组织教师深学细研习近平法治思想、宪法法律法规等内容，精心打造一批法治教育专题课程。三是紧紧围绕依法治市总体部署，充分发挥理论研究优势，持续深入强化法治课题研究。《激励与规制：平度市基层治理中发挥群众主体作用的实践与思考》等4个典型案例入选全省党校（行政学院）系统案例库，市级以上研讨会获奖论文22篇，法治建设科研能力显著提升。

（三）强化阵地建设，推进法治教育延伸覆盖

一是汇聚法治教育合力，与市人民法院深入开展交流合作，联合开展系列党建共建活动，推动中共平度市委党校法院系统分校成立。邀请市人民法院有关领导为主体班次学员讲授《民为邦本 法系根基——深入学习领悟民法典的“中国之治”》等课程，不断丰富完善党校课程体系，推动法治教育提质增效。二是大力加强党校法治文化建设，建立法治文化阵地，坚持党校讲坛有纪律，致力打造风清气正校园。严格落实培训期间学员封闭管理相关规定，推动学员管理工作制度化、规范化，全年未发现违纪违规问题。三是充分发挥理论宣讲主力军作用，组织选派市镇两级党校专兼职教师围绕习近平法治思想、党章党规党纪等内容，深入党政机关等开展法治教育宣讲，切实提升广大党员干部群众自觉守法意识。

二、存在问题

2024年以来，本人在法治建设方面虽然取得了一定成效，但仍存在一些薄弱环节，主要表现在：一是法治能力运用仍需深化。运用法律的思维和方法推动工作的惯性和敏锐度还不足，法治观念、法治意识有待增强。二是有关法治建设的课程类型有待完善。目前针对主体班次的教学课程，主要有理论教学、现场教学等形式，关于案例教学、实战实训方面的课程安排得相对较少。三是法治研究专题力量较为薄弱。目前研究法治专题的专职教师较少，且针对法治专题调研频次不高，还需加大力度。

三、下步打算

（一）强化政治引领。严格落实“第一议题”制度，利用校委会、理论学习中心组学习、主题党日、“三会一课”等形式，及时跟进学习习近平总书记关于法治建设的重要讲话和重要指示精神，全面落实中央、省市委关于法治建设的决策部署要求。

（二）加强专题教育。持续加大法治课程开发力度，精心培育一批法治教育精品课程，聘请具有法学理论功底和实践经验的部门领导、专家学者和法官律师为主体班次学员进行授课，进一步优化完善党校法治课程体系。

（三）抓好课题研究。鼓励引导教师立足平度法治建设现状，围绕习近平法治思想、党章党规党纪、宪法法律法规等内容深入开展理论研究，着力推出一批高质量、有价值的科研咨政成果。

（四）开展理论宣讲。依托“三级联动”教育培训网络，积极开展“送法进社区”“送法下乡”等活动，持续扩大法治教育培训覆盖面，切实推动习近平法治思想入脑入心入行。

2024年11月15日