述法报告

平度市委党校主要负责人履行推进法治建设

第一责任人职责情况专题述法报告

平度市委党校常务副校长、党委书记王彬堂

我于2018年5月任平度市委党校常务副校长、党委书记一职，根据述法工作要求，现将本人2023年以来履行法治建设第一责任人责任、推动本部门法治建设情况报告如下。

一、履行法治建设第一责任人职责情况

作为法治建设第一责任人，带头认真履行法治建设重要组织者、推动者和实践者的职责，有效推动我校法治建设各项工作的开展。

（一）强化法治思想学习。始终把学习领会贯彻习近平法治思想以及习近平总书记关于法治建设的重要指示精神作为推动工作的重要抓手，坚持学在平常、抓在经常、融入日常，带头遵守法律、敬畏法律、掌握法律，特别是通过党委理论中心组集体学习以及青岛干部网络学院、“学习强国”平台等认真带头参加学法考法理论考试，深刻领会习近平法治思想的精神实质和实践要求，为推进法治建设打牢了理论基础，提高了运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。

（二）贯彻法治建设要求。自觉贯彻党中央关于全面依法治国的重大决策、省委青岛市委和平度市委市政府关于法治建设的部署要求，做到把法治建设与推动工作一体谋划、协同推进。
一是设置法治建设专题课程，夯实干部培训主阵地。针对不同级别、不同类型的参训对象，在主体班次设置法治教学专题课程，实现法治教育课程在主体班次全覆盖。外聘专家授课。邀请青岛市委党校法学教研部副主任刘效敬围绕“学习宪法精神推进依宪治国”进行授课，不断提高学员学法、懂法、守法、用法的意识；强化法治教学体验。组织主体班次学员到廉政教育基地、党性教育基地等开展现场教学，不断提升学员对法律的敬畏之心。打磨相关精品课程。推出《坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂》等10堂精品课程，讲稿汇编《砥砺基层党校党性铸就初心》获评“全国党员教育培训优秀读物”，是全国基层党校系统唯一获奖的地方党校，山东省委组织部行文通报表扬。

二是加强对法治建设重大问题的研究阐释，发挥科研智库主力军作用。与中国领导科学研究会、中国孔子基金会等建立合作关系，针对二十大提出的关于法治建设的新思想新观点新论断，确定《道德银行打造基层治理“信”风景》等10余个调研题目，完成山东省、青岛市级课题5项，被各级党委政府采纳批办调研报告、工作建议3篇，《推进乡村治理法治化建设》等31篇论文入选各级学术论坛，8篇获一等奖，法治建设科研能力显著提升。

三是强化职能和人才优势，推动法治理论宣讲走深走实。抽调骨干教师赴基层开展法治理论宣讲，赴总工会、民政局等单位开展宣讲40余场，受众近6400余人次。

（三）规范法治建设工作。坚持对法治建设工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。督促班子成员和党员干部依法办事，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。切实发挥法治建设领导小组作用，定期召开专题会议，传达学习上级关于法治建设指示精神，研究部署党校法治建设工作；严格执行党委议事规则，全面落实党委文件、重大决策合法合规性审查制度，确保科学民主依法决策；出台意识形态合规性预审把关制度、修订外出教学备案管理办法，对课稿、理论文章等进行严格审核，做到“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”。

（四）履行法治建设职责。严格履行党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责，坚持将法治建设与干部培训、教学科研、制度建设等重点工作同部署、同安排、同推动；强化法治建设氛围营造，充分利用党建文化大厅、文化长廊、宣传栏等向全校教职工和学员宣传法律知识，着力打造风清气正的学府。

二、存在的问题

（一）工作标准需进一步提高。教职工虽然在备课、评课过程中也学习研究过法治建设方面的专业知识，但学习缺乏系统性和针对性，专业知识储备有所欠缺。

（二）法治建设的课程类型有待完善。目前针对主体班次的教学课程，主要有理论教学、现场教学等形式，关于案例教学、实战实训方面的课程相对较少。

（三）法治建设的科研精品和咨政成果数量相对较少。在全国中文核心期刊发表论文、高层次论坛获奖方面有所欠缺。

三、下步打算

（一）强化示范引领，争取在法治思想学思践悟上实现新突破。强化学法用法的主动性和创新性，通过集中学习与自学相结合、线下与线上相结合的方式，持续深化上级关于法治建设精神的学习；组织法治建设研讨交流，动员全体教职工积极参与全市法治建设工作，营造常态化、全天候的尊法学法守法用法环境。

（二）强化理论阐释，争取在法治建设科研咨政上实现新突破。以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，引导教职工强化法治思想理论学习，开展研究阐释，形成一批高质量的研究成果。同时，立足平度法治建设实际，深入一线调研，推出一批针对性强、可行性高的咨政成果，为我市法治建设贡献党校智慧。

（三）强化主业主课，争取在持续打造法治精品课上实现新突破。围绕二十大精神以及习近平法治思想，打造一批具有较强指导性和实用性的精品课程。探索推广案例式、研讨式等多种教学形式，提升教学效果。同时，依托“三级教育培训网络”，开展“送课下乡”，让法律知识“飞入寻常百姓家”。